国語　記述レッスン

ふだん、今田先生が個人レッスンで行なっている「国語」の読解・記述のレッスンを、春休みの短期集中レッスンとして行います！

いろんな文章を読みこなし、条件に応じ考える。そして、なにより論理的にわかりやすく文章として記述する！　その方法を問答形式のレッスンで伝授します！！

母語である「日本語」を使いこなす「達人」になること。すなわち、日本語を的確に読みこなし、日本語で論理を組み立て、そして日本語で思いのままに表現する。これが「国語」を学ぶことの意義です。

特にこのレッスンでは以下を重視したいと思います。
 

・文章を読み、内容を正確に理解し、また

　文脈をきちんと整理できるか。
 

・文脈を理解した上で、問われた内容を

　自分の力でしっかり思考できるか。
 

・考えた内容を論理的にわかりやすく記述

　できるか。
 

以上を踏まえて、レッスンでは「現代文」の読解記述、「文章要約」等の記述トレーニングを行います。

​レッスンの内容

レッスンは原則的に問答形式で行われます。子どもたちに勝手に問題を解かせ、模範解答を示して終わり、といったレッスンではありません。

一つの文章、一つの問題を、教師と生徒とがていねいに問答を行いながら読み進め、思考し、解答していきます。

​レッスンは具体的には、次のように進行します。

まず、課題となる文章を生徒、あるいは教師の音読によって読み進めます。

​要所できちんと内容を理解できているか、教師が質問します。生徒が答えられなければ、少し前から読み直します。

設問についても、いきなり解答を書かせたりしません。

聞かれている内容について、教師と生徒とでじっくり問答します。

登場人物の気持ちはどうなっているのか？　比喩表現があらわしていることはどういうことか？

生徒が自分自身の力で「答え」にたどり着けるつけるまで、話し合います。

生徒がなっとくのいく「答え」にたどり着いたら、その内容を記述してもらいます。

ただし、「答え」は一つじゃありません。

記述解答の答えは、何十通りもあるのです。

​

ここでは、まず生徒に、自分なりの「答え」を自由に書いてもらいます。

書きあがった文章、記述解答を教師がチェックします。
そこで終わりじゃありません。

解答として、文章としておかしなところがあれば、すぐに直す！
​完璧な文章となるまで何度でも書き直してもらいます。

こうして一問ごとに、自分だけの「模範解答」をつくってもらいます！